TEXTO: `Organizar la diversidad´. Miguel Ángel Santos Guerra

Miguel Ángel Santos Guerra, catedrático de Didáctica y Organización escolar de la Universidad de Málaga y doctor en las ciencias de la educación; escribe este texto tratando la diversidad de los colegios.
Afirma que la escuela no es para todos sino que es una escuela para un alumno tipo: aquella persona que cumple las expectativas como ser varón, católico, etc. Muchísima gente opina que los diferentes rasgos que ofrece la diversidad son defectos que poseen los propios niños.
La organización se debe ver como una fuente de aprendizajes y no solo como un medio para alcanzar la metas que se propone en el alumno. Sin olvidarnos de que la escuela debe dar cabida a los sentimientos ya que los alumnos son personas que sienten y poseen emociones.
Existen varios campos de actuación de la institución escolar  respecto a la educación en la diversidad:

• Institucional: la escuela elabora un proyecto que se va concretando en acciones destinadas a la formación de actitudes y prácticas respetuosas con la diferencia
• Curricular: Todas las acciones se concretaran en el tiempo y el espacio del aula. El currículo debe tener en cuenta la diversidad del aula. Por ello, la metodología variará en función de las capacidades, los intereses, las actitudes y la respuesta del grupo. También es necesario diversificar los tiempos y los modelos de evaluación. Por último, se deberá tener un sistema de tutorías donde se atienda personalmente a cada alumno.
• Comunitario: el currículo se compromete también a un programa de actividades al que puede acceder todo el alumnado que exigirá una organización de tiempos y espacios que le haga visible dentro del ámbito escolar.

La organización sensible a la diversidad, tiene ciertas exigencias:

• FLEXIBILIDAD: la rigidez impide realizar cambios y adaptaciones con el ritmo y la profundidad convenientes. Para que la flexibilidad exista debe haber autonomía y medios.
• PERMEABILIDAD: permite establecer un diálogo abierto entre la sociedad y la escuela. Para que sea efectiva es preciso que se den simultáneamente estructuras de tiempo, espacio y condiciones.
• CREATIVIDAD: Las prácticas profesionales se desarrollan con demasiada homogeneidad, y esto puede ser debido a factores como las presiones sociales, por ejemplo de  las familias.
• COLEGIALIDAD: exige un planteamiento cooperativo que permite que unos aprendan de otros y que unos estimulen a que los otros aprendan. Esto hace un aprendizaje mas eficaz y satisfactorio.

Personalmente estoy muy de acuerdo con este autor, ya que muchas escuelas se centran en tener todo bien organizado sin pensar que se debe tener en cuenta la diversidad del aula ya que es muy importante para una buena organización dentro del aula y una buena integración de los alumnos en ésta.
Creo que las instituciones escolares debían atender mas en el aspecto de la diversidad aunque también entiendo que es un proceso muy difícil y que se necesita mucho tiempo para llevarlo a cabo.